每年参加艺考的大军是浩浩荡荡，这些考生参加完专业考试后，马上还要投入到文化课的复习之中，从这两点来看，他们的辛苦不必直接参加高考的哪些考生少，甚至可以说更加辛苦。专业考试、文化补习，两者的平衡点要把握不好，很容易进入一些误区。

误区一：先准备艺考，再开始学习文化课

不仅是孩子，可能家长都认为，既然选择了艺考，考试的天平专业课自然就压过了文化课的一端。岂不知，很多专业成绩不错的考生，最终还是因为文化课不理想而遗憾出局。所以考生不要等校考全部结束再开始复习文化课，那样留下的时间就相当少了。

误区二：对于文化课学习缺乏正确的方法

联考和校考结束，紧张的家长与学生为了快速补上文化课的漏洞，大量的练习就扑面而来，其实这样的方式让考生也无法适应。具有针对行的做查漏补缺的试题更具有效果。同时，除了做题外，还要背诵一些知识点、定期复习知识点，切莫只搞题海战术，否则考生会身心疲惫，效果不太理想，甚至事倍功半。

误区三：文化课学习成绩不好才艺考

这仅仅是艺考生的一个来源。近期热播的都市情感剧《小欢喜》中，学沫人设方一凡便是因为文化课成绩吃紧，而艺术天赋又被老师认可而选择艺考的方式“曲线求学”。而同年纪的王一笛则本身就对艺术热衷，文化课成绩也比方一凡好，考艺考是早规划好的设计。这样两类不同文化层级的考生，在补习文化课中要分清情具体情况，进行针对性补习。

误区四：缺乏自信，盲目报名补习班

艺术类专业的孩子文化基础比较薄弱，首先要做的就是调整心态。找准切入点，学习中一定要做到9字方针：抓基础、避偏难、找考点。高考大纲中会规定考试的命题范围，考生只根据高考大纲中的要求，有目的的针对考点复习，就能事半功倍。盲目的报班未必是最适合考生的方式。

误区五：学习无计划，且追求面面俱到

    艺术考生的文化课应该和艺术课一样，有规划，做计划做到有条不紊。在制定学习计划时，要结合自身实际情况多听取老师的意见，切记不要追求面面俱到，在备考的过程中一定要学会取舍，分清主次，主抓重点和基础知识，对于自己的强势科目和提分较快的科目，可以适当的多花费些时间。根据制定好的计划复习，规避茫无目的的复习。

误区六：忽视单科成绩，不研究招生规则

艺术院校的招生简章考生和家长要详细研究。比如：有些院校要求考生的英语、语文成绩要在80分以上。所以艺考生在最后阶段要根据自身情况招生的要求进行系统高效的学习，避免最后出现文化课成绩和专业成绩考的都不错，由于单科为达标而被淘汰的现象。

希望艺考生和家长能对以上问题引以为戒，提高重视，不因任何一个地方的疏漏而造成终生的遗憾。